SEMANA 28

                                    FICHA DE APRENDIZAJE CONTEXTUALIZADA

MICROPLANIFICACION  PROYECTO

1.- DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Ciencias Sociales	ASIGNATURA: Estudios Sociales	CURSO: 8vo		PARALELO:  A	DOCENTE: Lic. Jose Aucapiña
UNIDAD DE PLANIFICACION:  3 PARCIAL	TITULO DE LA UNIDAD:			LOS ANTIGUOS IMPERIOS DE ORIENTE.
QUIMESTRE: 2Q Semana N.- 28	FECHA INICIO:     29-Marzo-2021		FECHA DE ENTREGA: 01-Abril-2021

 

VALORES	Reconocimiento a la diversidad, empatía, comunicación efectiva
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA	Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la vida y su diversidad a partir del estudio de su origen, su importancia, sus retos y su compromiso para mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral, la continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la empatía y comunicándose de manera oportuna.

 

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE    (DOCENTE- ESTUDIANTES)
AMBITO:  LA VIDA Y LA DIVERSIDAD                                                                                PROYECTO: “Salud, Cultura y entretenimiento”
TEMA		EL ARTE ECUATORIANO COMO EXPRESION DE LA CULTURA NACIONAL
SUBTEMA	La pintura - la literatura – la danza – el teatro – la música ecuatoriana – el cine.
1.-Participar en la clase virtual en la plataforma Zoom los días lunes de 16h00 a 16h40 y los miércoles de 14h00 a 14h40. Para desarrollar las siguientes actividades consultar las páginas 106 a 108 del texto de Estudios Sociales.   2.  Defina que es el arte y anote las características de la pintura ecuatoriana.   3.  Elabore un esquema gráfico y anote las características de la literatura, danza y teatro ecuatoriano. 4. Complete el siguiente esquema con la música y el cine ecuatoriano.   Titulo Año de creación Tipo Descripción                   5. Proyecto “Salud, Cultura y entretenimiento”, Redacte un ensayo destacando la importancia de la salud, cultura y entretenimiento en las personas de la tercera edad. 6.   Compromisos:   ·        TOMAR LAS FOTOS DE ESTE TRABAJO Y ENVIAR HASTA EL VIERNES 02 DE ABRIL HASTA LAS 18H00
ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES:  ESTA PLANIFICACIÓN SIRVE PARA LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
OBSERVACIONES: ·       Desarrollar las TAREAS en el cuaderno de materia.  ·       Recalco que todos los días pueden preguntarme sus inquietudes en horario de 13h00 a 18h30, vía WhatsApp del curso

 

ELABORADO	revisado	APROBADO
docente: Lic. José Aucapiña.	Director de área: LIC. Jose Aucapiña	VICERECTORA (E) LCDA. HILDA PACHECO
firma	firma:	firma:
fecha: 29 de marzo de 2021	fecha: 29 de marzo de 2021	fecha:

 

 

FICHA DE APRENDIZAJE CONTEXTUALIZADA

MICROPLANIFICACION  PROYECTO

1.- DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Ciencias Sociales	ASIGNATURA: Estudios Sociales	CURSO: 9no		PARALELO:  A	DOCENTE: Lic. Jose Aucapiña
UNIDAD DE PLANIFICACION:  3 PARCIAL	TITULO DE LA UNIDAD:			Conquista y Colonización de América
QUIMESTRE: 2Q Semana N.- 28	FECHA INICIO:     29-Marzo-2021		FECHA DE ENTREGA: 01-Abril-2021

 

VALORES	Reconocimiento a la diversidad, empatía, comunicación efectiva
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA	Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la vida y su diversidad a partir del estudio de su origen, su importancia, sus retos y su compromiso para mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral, la continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la empatía y comunicándose de manera oportuna.

 

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE    (DOCENTE- ESTUDIANTES)
AMBITO:  LA VIDA Y LA DIVERSIDAD                                                                                PROYECTO: “Salud, Cultura y entretenimiento”
TEMA		DERECHOS HUMANOS
SUBTEMA	Derechos del Buen vivir -  Responsabilidades
1.-Participar en la clase virtual en la plataforma Zoom los días lunes de 15h00 a 15h40 y los jueves de 14h00 a 14h40. Para desarrollar las siguientes actividades consultar las páginas 112 a 114 del texto de Estudios Sociales.   2.   Anote una reflexión de 10 líneas destacando en que se asemejan y  por qué son importantes los derechos del Buen Vivir, de las comunidades, los pueblos y las nacionalidades y de las personas y los grupos de atención prioritaria.      3. Elabore un mapa conceptual que describa los derechos de participación, libertad, naturaleza y protección. 4. Redacte un ensayo de una plana que presente argumentos sobre las responsabilidades que como individuo debes cumplir.   5. Proyecto “Salud, Cultura y entretenimiento”, Redacte un ensayo destacando la importancia de la salud, cultura y entretenimiento en las personas de la tercera edad.   6.   Compromisos:   ·        TOMAR LAS FOTOS DE ESTE TRABAJO Y ENVIAR HASTA EL VIERNES 02 DE ABRIL HASTA LAS 18H00
ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES:  Los estudiantes con NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES deben desarrollar solo las preguntas 2, 4 y 5.
OBSERVACIONES: ·       Desarrollar las TAREAS en el cuaderno de materia.  ·       Recalco que todos los días pueden preguntarme sus inquietudes en horario de 13h00 a 18h30, vía WhatsApp del curso.

 

ELABORADO	revisado	APROBADO
docente: Lic. José Aucapiña.	Director de área: LIC. Jose Aucapiña	VICERECTORA (E) LCDA. HILDA PACHECO
firma	firma:	firma:
fecha: 29 de marzo de 2021	fecha: 29 de marzo de 2021	fecha:

 

  

FICHA DE APRENDIZAJE CONTEXTUALIZADA

MICROPLANIFICACION  PROYECTO

1.- DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Ciencias Sociales	ASIGNATURA: Estudios Sociales	CURSO: 10mo		PARALELO:  A - B	DOCENTE: Lic. Jose Aucapiña
UNIDAD DE PLANIFICACION:  3 PARCIAL	TITULO DE LA UNIDAD:			EL MUNDO DE ENTREGUERRAS.
QUIMESTRE: 2Q Semana N.- 28	FECHA INICIO:     29-Marzo-2021		FECHA DE ENTREGA: 01-Abril-2021

 

VALORES	Curiosidad, seguridad, autocuidado, respeto, pensamiento crítico, autoconocimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA	Los estudiantes comprenderán que la historia, la tecnología, la ciencia y el arte se entrelazan y evolucionan de forma conjunta fomentando la curiosidad del ser humano por conocer y construir un mundo mejor.

 

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE    (DOCENTE- ESTUDIANTES)
AMBITO:  LA VIDA Y LA DIVERSIDAD                                                                                PROYECTO: “Salud, Cultura y entretenimiento”
TEMA		CARACTERISTICAS DE LA ECONOMIA LATINOAMERICANA
SUBTEMA	La industrialización y la sustitución de importaciones – América Latina y la gran depresión.
1.-Participar en la clase virtual en la plataforma Zoom los días Miércoles y jueves de 16h00 a 16h40 10mo “B”; y jueves de 15h00 a 15h40, viernes de 14h00 a 14h40 10mo “A”. Para desarrollar las siguientes actividades consultar las páginas 136 a 139 del texto de Estudios Sociales.   2. Redacte un ensayo destacando las características de América Latina en el siglo XX previo a la Gran Depresión. 3. Elabore un esquema grafico destacando las características de la Gran Depresión. 4. Realice un análisis crítico de 10 líneas enfocado en lo positivo o negativo de la sustitución de importaciones para Latinoamérica.   5. Proyecto “Salud, Cultura y entretenimiento”, Redacte un ensayo destacando la importancia de la salud, cultura y entretenimiento en las personas de la tercera edad.  6.   Compromisos:  TOMAR LAS FOTOS DE ESTE TRABAJO Y ENVIAR HASTA EL VIERNES 02 DE ABRIL HASTA LAS 18H00
ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES:  Los estudiantes con NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES deben desarrollar únicamente las preguntas 2, 4 y 5.
OBSERVACIONES: ·       Desarrollar las TAREAS en el cuaderno de materia.  ·       Recalco que todos los días pueden preguntarme sus inquietudes en horario de 13h00 a 18h30, vía WhatsApp del curso.

 

ELABORADO	revisado	APROBADO
docente: Lic. José Aucapiña.	Director de área: Lic. Jose Aucapiña	VICERECTORA (E) Lic. HILDA PACHECO
firma	firma:	firma:
fecha: 29 de marzo de 2021	fecha: 29 de marzo de 2021	fecha:

 

 

FICHA DE APRENDIZAJE CONTEXTUALIZADA

MICROPLANIFICACION PROYECTO

1.- DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Ciencias Sociales	ASIGNATURA: Historia	CURSO: 1ro		PARALELO:  A	DOCENTE: Lic. Jose Aucapiña
UNIDAD DE PLANIFICACION:  3 PARCIAL	TITULO DE LA UNIDAD:			LA CIVILIZACION ROMANA
QUIMESTRE: 2Q Semana N.- 28	FECHA INICIO:     29-Marzo-2021		FECHA DE ENTREGA: 01-Abril-2021

 

VALORES	Curiosidad, seguridad, autocuidado, respeto, pensamiento crítico, autoconocimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA	Los estudiantes comprenderán que la historia, la tecnología, la ciencia y el arte se entrelazan y evolucionan de forma conjunta fomentando la curiosidad del ser humano por conocer y construir un mundo mejor.

 

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE    (DOCENTE- ESTUDIANTES)
AMBITO:  LA VIDA Y LA DIVERSIDAD                                                                                PROYECTO: “Salud, Cultura y entretenimiento”
TEMA		LA EXPANSION Y LA CRISIS DE LA REPUBLICA
SUBTEMA	La expansión de la República - La crisis de la Republica -
1.-Participar en la clase virtual en la plataforma Zoom los días Martes de 16h00 a 16h40. Para desarrollar las siguientes actividades consultar las páginas 158 a 159 del texto de Historia.   2. Defina Republica y elabore un mapa de la extensión territorial roma cuando se consolido como república. 3. Diseñe un mapa conceptual con las causas que llevaron a la crisis de la Republica. 4. Elabore una investigacion de media plana destacando las ventajas de la república Romana.    5. Proyecto “Salud, Cultura y entretenimiento”, Redacte un ensayo destacando la importancia de la salud, cultura y entretenimiento en las personas de la tercera edad. 6.   Compromisos:   TOMAR LAS FOTOS DE ESTE TRABAJO Y ENVIAR HASTA EL VIERNES 02 DE ABRIL HASTA LAS 18H00
ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES:  Los estudiantes con NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES deben desarrollar únicamente las preguntas 2, 3 y 5.
OBSERVACIONES: ·       Desarrollar las TAREAS en el cuaderno de materia.  ·       Recalco que todos los días pueden preguntarme sus inquietudes en horario de 13h00 a 18h30, vía WhatsApp del curso.

 

ELABORADO	revisado	APROBADO
docente: Lic. José Aucapiña.	Director de área: Lic. Jose Aucapiña	VICERECTORA (E) Lic. HILDA PACHECO
firma	firma:	firma:
fecha: 29 de marzo de 2021	fecha: 29 de marzo de 2021	fecha:

 

 

 

               FICHA DE APRENDIZAJE CONTEXTUALIZADA

MICROPLANIFICACION  PROYECTO

1.- DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Ciencias Sociales	ASIGNATURA: Historia	CURSO: 2do		PARALELO:  A-B	DOCENTE: Lic. Jose Aucapiña
UNIDAD DE PLANIFICACION:  3 PARCIAL	TITULO DE LA UNIDAD:			TEORIAS Y SISTEMAS ECONOMICOS.
QUIMESTRE: 2Q Semana N.- 28	FECHA INICIO:     29-Marzo-2021		FECHA DE ENTREGA: 01-Abril-2021

 

VALORES	Reconocimiento a la diversidad, empatía, comunicación efectiva.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA	Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la vida y su diversidad a partir del estudio de su origen, importancia y retos, y su compromiso para mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral, la continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la empatía y comunicándolos de manera oportuna.

 

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE    (DOCENTE- ESTUDIANTES)
AMBITO:  LA VIDA Y LA DIVERSIDAD                                                                              PROYECTO: “Salud, Cultura y entretenimiento”
TEMA	TEORIAS Y SISTEMAS ECONOMICOS.
SUBTEMA	El Capitalismo -
1.-Participar en la clase virtual en la plataforma Zoom los días Martes de 15h00 a 15h40 2DO “A”, y el Viernes de 15h00 a 15h40 2DO “B” . Para desarrollar las siguientes actividades consultar las páginas 145 a 148r del texto de Historia.   2. Defina liberalismo y sintetice sus características.   3. Elabore un cuadro comparativo destacando las características del proteccionismo y librecambismo. 4. Defina librecambismo y sintetice sus características.  5. Proyecto “Salud, Cultura y entretenimiento”, Redacte un ensayo destacando la importancia de la salud, cultura y entretenimiento en las personas de la tercera edad. 6.   Compromisos:   TOMAR LAS FOTOS DE ESTE TRABAJO Y ENVIAR HASTA EL VIERNES 02 DE ABRIL HASTA LAS 18H00
ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES:  Los estudiantes con NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES deben desarrollar únicamente las preguntas 2, 4 y 5.
OBSERVACIONES: ·       Desarrollar las TAREAS en el cuaderno de materia.  ·       Recalco que todos los días pueden preguntarme sus inquietudes en horario de 13h00 a 18h30, vía WhatsApp del curso.

 

ELABORADO	revisado	APROBADO
docente: Lic. José Aucapiña.	Director de área: Lic. Jose Aucapiña	VICERECTORA (E) Lic. HILDA PACHECO
firma	firma:	firma:
fecha: 29 de marzo de 2021	fecha: 29 de marzo de 2021	fecha: