PROYECTO SUPLETORIO - 1

 

MICROPLANIFICACION  PROYECTO

1.- DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Ciencias Sociales	ASIGNATURA: Estudios Sociales	CURSO: 8vo		PARALELO:  A	DOCENTE: Lic. Jose Aucapiña
UNIDAD DE PLANIFICACION:  3 PARCIAL	TITULO DE LA UNIDAD:
QUIMESTRE: SUPLETORIO 1 Y 2	FECHA INICIO:     5-JULIO-2021		FECHA DE ENTREGA:  9-JULIO-2021

 

VALORES	Reconocimiento a la diversidad, empatía, comunicación efectiva
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA	Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la vida y su diversidad a partir del estudio de su origen, su importancia, sus retos y su compromiso para mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral, la continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la empatía y comunicándose de manera oportuna.

 

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE    (DOCENTE- ESTUDIANTES)
AMBITO:  LA VIDA Y LA DIVERSIDAD                                                                        PROYECTO DE SUPLETORIO.
TEMAS		El origen de la tierra y el hombre  -
SUBTEMAS :	La formación de la tierra –El clima - La cultura.
1.-Participar en la clase virtual en la plataforma Zoom los días lunes de 16h00 a 16h40 y los miércoles de 14h00 a 14h40. Para desarrollar las siguientes actividades consultar el texto integrado y el texto de Estudios Sociales. 2. Elabore 4 diapositivas explicando el origen de la tierra, del hombre, los continentes y la agricultura. 3. Realice un mapa conceptual sobre las partes de la tierra, el tiempo atmosférico, los fenómenos atmosféricos, el clima y los elementos del clima.   4. Sintetice en media plana sobre: la cultura y sus características, cultura popular, la interculturalidad y las posibilidades de la cultura nacional.     5.   Compromisos: ·        TOMAR LAS FOTOS DE ESTE TRABAJO Y ENVIAR HASTA EL VIERNES 09 DE JULIO HASTA LAS 18H00
ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES:  ESTA PLANIFICACIÓN SIRVE PARA LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. Desarrollar actividades 2 y 4.
OBSERVACIONES: ·       Desarrollar las TAREAS en el cuaderno de materia.  ·       Recalco que todos los días pueden preguntarme sus inquietudes en horario de 13h00 a 18h30, vía WhatsApp del curso

ELABORADO	revisado	APROBADO
docente: Lic. José Aucapiña.	Director de área: LIC. Jose Aucapiña	VICERECTORA (E) LCDA. HILDA PACHECO
firma	firma:	firma:
fecha: 5 de julio de 2021	fecha: 5 de julio de 2021	fecha:

 

 

 

MICROPLANIFICACION  PROYECTO

1.- DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Ciencias Sociales	ASIGNATURA: Estudios Sociales	CURSO: 9no		PARALELO:  A	DOCENTE: Lic. Jose Aucapiña
UNIDAD DE PLANIFICACION:  3 PARCIAL	TITULO DE LA UNIDAD:
QUIMESTRE: SUPLETORIO 1 Y 2	FECHA INICIO:     5-JULIO-2021		FECHA DE ENTREGA:  9-JULIO-2021

 

VALORES	Reconocimiento a la diversidad, empatía, comunicación efectiva
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA	Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la vida y su diversidad a partir del estudio de su origen, su importancia, sus retos y su compromiso para mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral, la continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la empatía y comunicándose de manera oportuna.

 

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE    (DOCENTE- ESTUDIANTES)
AMBITO:  LA VIDA Y LA DIVERSIDAD                                                                        PROYECTO DE SUPLETORIO.
TEMA		AMERICA Y EL MUNDO – LAS CIVILIZACIONES EN SUDAMERICA.
SUBTEMA	Grandes culturas de Mesoamerica – El Continente Americano – Democracia y Ciudadanía – Grandes Culturas Andinas.
1.-Participar en la clase virtual en la plataforma Zoom los días lunes de 15h00 a 15h40 y los jueves de 14h00 a 14h40. Para desarrollar las siguientes actividades consultar el texto integrado y el texto de Estudios Sociales. 2. Elabore 6 diapositivas explicando las características de América del Norte, América Central y América del Sur, en relieve, hidrografía y clima. 3. Realice un mapa conceptual sobre las grandes culturas de Mesoamérica y Culturas Andinas.   4. Sintetice en media plana sobre: La Democracia, La Participación política y la Ciudadanía.   5.   Compromisos: ·        TOMAR LAS FOTOS DE ESTE TRABAJO Y ENVIAR HASTA EL VIERNES 09 DE JULIO HASTA LAS 18H00
ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES:  Los estudiantes con NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES deben desarrollar solo las preguntas 2 y 4.
OBSERVACIONES: ·       Desarrollar las TAREAS en el cuaderno de materia.  ·       Recalco que todos los días pueden preguntarme sus inquietudes en horario de 13h00 a 18h30, vía WhatsApp del curso.

 

ELABORADO	revisado	APROBADO
docente: Lic. José Aucapiña.	Director de área: LIC. Jose Aucapiña	VICERECTORA (E) LCDA. HILDA PACHECO
firma	firma:	firma:
fecha: 5 de julio de 2021	fecha: 5 de julio de 2021	fecha:

 

  

 

MICROPLANIFICACION  PROYECTO

1.- DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Ciencias Sociales	ASIGNATURA: Estudios Sociales	CURSO: 10mo		PARALELO:  A - B	DOCENTE: Lic. Jose Aucapiña
UNIDAD DE PLANIFICACION:  3 PARCIAL	TITULO DE LA UNIDAD:
QUIMESTRE: SUPLETORIO 1 Y 2	FECHA INICIO:     5-JULIO-2021		FECHA DE ENTREGA:  9-JULIO-2021

 

VALORES	Curiosidad, seguridad, autocuidado, respeto, pensamiento crítico, autoconocimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA	Los estudiantes comprenderán que la historia, la tecnología, la ciencia y el arte se entrelazan y evolucionan de forma conjunta fomentando la curiosidad del ser humano por conocer y construir un mundo mejor.

 

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE    (DOCENTE- ESTUDIANTES)
AMBITO:  LA VIDA Y LA DIVERSIDAD                                                                        PROYECTO: DE SUPLETORIO.
TEMA		EL MUNDO EN EL SIGLO XIX – AMERICA EN EL SIGLO XIX.
SUBTEMA	El mundo en el siglo XIX – La expansión territorial y el colonialismo del siglo XIX – La economía latinoamericana y su vinculación con el mercado mundial – Delimitación de fronteras y conflictos Internacionales.
1.-Participar en la clase virtual en la plataforma Zoom los días Miércoles y jueves de 16h00 a 16h40 10mo “B”; y jueves de 15h00 a 15h40, viernes de 14h00 a 14h40 10mo “A”. Para desarrollar las siguientes actividades consultar el texto integrado y el texto de Estudios Sociales. 2. Elabore 6 diapositivas explicando el contexto del mundo en el siglo XIX. 3. Realice un mapa conceptual sobre el contexto de América en el siglo XIX.   4. Sintetice en media plana sobre: La Democracia y Participación Ciudadana. 5.   Compromisos: TOMAR LAS FOTOS DE ESTE TRABAJO Y ENVIAR HASTA EL VIERNES 09 DE JULIO HASTA LAS 18H00
ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES:  Los estudiantes con NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES deben desarrollar únicamente las preguntas 2 y 4
OBSERVACIONES: ·       Desarrollar las TAREAS en el cuaderno de materia.  ·       Recalco que todos los días pueden preguntarme sus inquietudes en horario de 13h00 a 18h30, vía WhatsApp del curso.

 

ELABORADO	revisado	APROBADO
docente: Lic. José Aucapiña.	Director de área: Lic. Jose Aucapiña	VICERECTORA (E) Lic. HILDA PACHECO
firma	firma:	firma:
fecha: 5 de julio de 2021	fecha: 5 de julio de 2021	fecha:

 

 

 

MICROPLANIFICACION PROYECTO

1.- DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Ciencias Sociales	ASIGNATURA: Historia	CURSO: 1ro		PARALELO:  A	DOCENTE: Lic. Jose Aucapiña
UNIDAD DE PLANIFICACION:  3 PARCIAL	TITULO DE LA UNIDAD:
QUIMESTRE: SUPLETORIO 1 Y 2	FECHA INICIO:     5-JULIO-2021		FECHA DE ENTREGA:  9-JULIO-2021

 

VALORES	Curiosidad, seguridad, autocuidado, respeto, pensamiento crítico, autoconocimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA	Los estudiantes comprenderán que la historia, la tecnología, la ciencia y el arte se entrelazan y evolucionan de forma conjunta fomentando la curiosidad del ser humano por conocer y construir un mundo mejor.

 

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE    (DOCENTE- ESTUDIANTES)
AMBITO:  LA VIDA Y LA DIVERSIDAD                                                                        PROYECTO DE SUPLETORIO
TEMA		HISTORIA, CULTURA Y TRABAJO – EL ORIGEN DE LA HUMANIDAD.
SUBTEMA	Historia – Historiografía – La Cultura – El trabajo – Evolución de los Homínidos – Impacto de la domesticación de plantas y animales.
1.-Participar en la clase virtual en la plataforma Zoom los días Martes de 16h00 a 16h40. Para desarrollar las siguientes actividades consultar el texto de Historia.   2. Elabore 3 diapositivas explicando la Historia y sus características, la Historiografía y sus características y el Trabajo y sus características. 3. Realice un mapa conceptual sobre la evolución de los homínidos en el paleolítico y neolítico.   4. Sintetice en una plana sobre: El Impacto de la domesticación de plantas y animales.    5.   Compromisos: TOMAR LAS FOTOS DE ESTE TRABAJO Y ENVIAR HASTA EL VIERNES 09 DE JULIO HASTA LAS 18H00
ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES: Los estudiantes con NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES deben desarrollar únicamente las preguntas 2 y 4.
OBSERVACIONES: ·       Desarrollar las TAREAS en el cuaderno de materia.  ·       Recalco que todos los días pueden preguntarme sus inquietudes en horario de 13h00 a 18h30, vía WhatsApp del curso.

 

ELABORADO	revisado	APROBADO
docente: Lic. José Aucapiña.	Director de área: Lic. Jose Aucapiña	VICERECTORA (E) Lic. HILDA PACHECO
firma	firma:	firma:
fecha: 5 de julio de 2021	fecha: 5 de julio de 2021	fecha:

              

 

MICROPLANIFICACION  PROYECTO

1.- DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Ciencias Sociales	ASIGNATURA: Historia	CURSO: 2do		PARALELO:  A-B	DOCENTE: Lic. Jose Aucapiña
UNIDAD DE PLANIFICACION:  3 PARCIAL	TITULO DE LA UNIDAD:			SOCIEDAD Y PODER EN EL SIGLO XX
QUIMESTRE: SUPLETORIO 1 Y 2	FECHA INICIO:     5-JULIO-2021		FECHA DE ENTREGA:  9-JULIO-2021

 

VALORES	Reconocimiento a la diversidad, empatía, comunicación efectiva.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA	Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la vida y su diversidad a partir del estudio de su origen, importancia y retos, y su compromiso para mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral, la continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la empatía y comunicándolos de manera oportuna.

 

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE    (DOCENTE- ESTUDIANTES)
AMBITO:  LA VIDA Y LA DIVERSIDAD                                                                        PROYECTO DE SUPLETORIO
TEMA	FIN DEL IMPERIO DE OCCIDENTE A ORIENTE – EL CRISTIANISMO.
SUBTEMA	La decadencia del Imperio Romano – El Imperio Bizantino – Origen y expansión del cristianismo – El Imperio Carolingio.
1.-Participar en la clase virtual en la plataforma Zoom los días Martes de 15h00 a 15h40 2DO “A”, y el viernes de 15h00 a 15h40 2DO “B”. Para desarrollar las siguientes actividades consultar el texto de Historia.   2. Elabore 6 diapositivas explicando las características del Imperio Bizantino. 3. Realice un mapa conceptual sobre las características del cristianismo y el Imperio Carolingio.   4. Sintetice en media plana sobre: Las causas de la decadencia del imperio Romano y su división. 5.   Compromisos: TOMAR LAS FOTOS DE ESTE TRABAJO Y ENVIAR HASTA EL VIERNES 09 DE JULIO HASTA LAS 18H00
ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES: Los estudiantes con NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES deben desarrollar únicamente las preguntas 2 y 4.
OBSERVACIONES: ·       Desarrollar las TAREAS en el cuaderno de materia.  ·       Recalco que todos los días pueden preguntarme sus inquietudes en horario de 13h00 a 18h30, vía WhatsApp del curso.

 

ELABORADO	revisado	APROBADO
docente: Lic. José Aucapiña.	Director de área: Lic. Jose Aucapiña	VICERECTORA (E) Lic. HILDA PACHECO
firma	firma:	firma:
fecha: 5 de julio de 2021	fecha: 5 de julio de 2021	fecha: