SEMANA 12

 

FICHA DE APRENDIZAJE CONTEXTUALIZADA

MICROPLANIFICACION  PROYECTO

1.- DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Ciencias Sociales	ASIGNATURA: Estudios Sociales	CURSO: 8vo		PARALELO:  A	DOCENTE: Lic. Jose Aucapiña
UNIDAD DE PLANIFICACION:  2 PARCIAL	TITULO DE LA UNIDAD:			ORIGEN DE LA TIERRA Y EL HOMBRE
QUIMESTRE: 1Q Semana N.- 12	FECHA INICIO:     16-nov-2020		FECHA DE ENTREGA: 20-nov-2020

 

VALORES	Reconocimiento a la diversidad, empatía, comunicación efectiva
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA	Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la vida y su diversidad a partir del estudio de su origen, su importancia, sus retos y su compromiso para mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral, la continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la empatía y comunicándose de manera oportuna.

 

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE    (DOCENTE- ESTUDIANTES)
AMBITO:  LA VIDA Y LA DIVERSIDAD                                                            PROYECTO: “La diversidad cultural a lo largo de la historia”
TEMA		HISTORIA E IDENTIDAD
SUBTEMA	La tierra de hoy – La historia una ciencia  - Es sobre la cultura.
1.-Participar en la clase virtual en la plataforma Zoom los días lunes de 16h00 a 16h40 y los miércoles de 14h00 a 14h40. Para desarrollar las siguientes actividades consultar las páginas 24 a 28 del texto integrado sección de Estudios Sociales.   2.  Elabore un organizador gráfico con las tres partes esenciales de la tierra que se mencionan en el texto.    3. Resuelva las actividades de la pág. 27.     4. Elabore y anote su definición de cultura con base en la información de la pág. 28.    5. Proyecto “La diversidad cultural a lo largo de la historia” consulte fuentes primarias de información y anote dos definiciones para cada uno de los siguientes términos: cultura, diversidad e historia.   6.  Compromisos:   ·         TOMAR LAS FOTOS DE ESTE TRABAJO Y ENVIAR HASTA EL VIERNES  20 DE NOVIEMBRE HASTA LAS 18H00
ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES:  ESTA PLANIFICACIÓN SIRVE PARA LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
OBSERVACIONES: ·         Desarrollar las TAREAS en el cuaderno de materia.  ·         Recalco que todos los días pueden preguntarme sus inquietudes en horario de 13h00 a 18h30, vía WhatsApp del curso

 

ELABORADO	revisado	APROBADO
docente: Lic. José Aucapiña.	Director de área: LIC. Jose Aucapiña	VICERECTORA (E) LCDA. HILDA PACHECO
firma	firma:	firma:
fecha: 16 de noviembre de 2020	fecha: 16 de noviembre de 2020	fecha:

  

FICHA DE APRENDIZAJE CONTEXTUALIZADA

MICROPLANIFICACION  PROYECTO

1.- DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Ciencias Sociales	ASIGNATURA: Estudios Sociales	CURSO: 9no		PARALELO:  A	DOCENTE: Lic. Jose Aucapiña
UNIDAD DE PLANIFICACION:  2 PARCIAL	TITULO DE LA UNIDAD:			ORIGEN DE LA TIERRA Y EL HOMBRE
QUIMESTRE: 1Q Semana N.- 12	FECHA INICIO:     16-nov-2020		FECHA DE ENTREGA: 20-nov-2020

 

VALORES	Reconocimiento a la diversidad, empatía, comunicación efectiva
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA	Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la vida y su diversidad a partir del estudio de su origen, su importancia, sus retos y su compromiso para mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral, la continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la empatía y comunicándose de manera oportuna.

 

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE    (DOCENTE- ESTUDIANTES)
AMBITO:  LA VIDA Y LA DIVERSIDAD                                                            PROYECTO: “La diversidad cultural a lo largo de la historia”
TEMA		LOS SERES HUMANOS EN EL ESPACIO
SUBTEMA	Grandes culturas de Mesoamérica – El continente Americano – América del Norte.
1.-Participar en la clase virtual en la plataforma Zoom los días lunes de 15h00 a 15h40 y los jueves de 14h00 a 14h40. Para desarrollar las siguientes actividades consultar las páginas 24 a 39 del texto integrado, sección de Estudios Sociales.   2.  Complete el siguiente cuadro sobre las Grandes Culturas de Mesoamérica.  cultura Año Ubicación Aportes  (5 mínimo) Olmecas       Zapotecas       Maya       Azteca         3. Sintetice el tema “El continente Americano” en 10 líneas. 4. Dibuje una secuencia de 6 diapositivas en donde exponga la información relevante de América del Norte (pág. 32 a 39).   5. Proyecto “La diversidad cultural a lo largo de la historia” consulte fuentes primarias de información y anote dos definiciones para cada uno de los siguientes términos: cultura, diversidad e historia.    6.  Compromisos:   ·         TOMAR LAS FOTOS DE ESTE TRABAJO Y ENVIAR HASTA EL VIERNES  20 DE NOVIEMBRE HASTA LAS 18H00
ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES:  ESTA PLANIFICACIÓN SIRVE PARA LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
OBSERVACIONES: ·         Desarrollar las TAREAS en el cuaderno de materia.  ·         Recalco que todos los días pueden preguntarme sus inquietudes en horario de 13h00 a 18h30, vía WhatsApp del curso.

 

ELABORADO	revisado	APROBADO
docente: Lic. José Aucapiña.	Director de área: LIC. Jose Aucapiña	VICERECTORA (E) LCDA. HILDA PACHECO
firma	firma:	firma:
fecha: 16 de noviembre de 2020	fecha: 16 de noviembre de 2020	fecha:

  

FICHA DE APRENDIZAJE CONTEXTUALIZADA

MICROPLANIFICACION  PROYECTO

1.- DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Ciencias Sociales	ASIGNATURA: Estudios Sociales	CURSO: 10mo		PARALELO:  A - B	DOCENTE: Lic. Jose Aucapiña
UNIDAD DE PLANIFICACION:  2 PARCIAL	TITULO DE LA UNIDAD:			EL MUNDO EN EL SIGLO XIX
QUIMESTRE: 1Q Semana N.- 12	FECHA INICIO:     16-nov-2020		FECHA DE ENTREGA: 20-nov-2020

 

VALORES	Reconocimiento a la diversidad, empatía, comunicación efectiva
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA	Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la vida y su diversidad a partir del estudio de su origen, su importancia, sus retos y su compromiso para mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral, la continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la empatía y comunicándose de manera oportuna.

 

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE    (DOCENTE- ESTUDIANTES)
AMBITO:  LA VIDA Y LA DIVERSIDAD                                                            PROYECTO: “La diversidad cultural a lo largo de la historia”
TEMA		EL MUNDO EN EL SIGLO XIX
SUBTEMA	El mundo en el siglo XIX – La expansión territorial y el expansionismo del siglo XIX.
1.-Participar en la clase virtual en la plataforma Zoom los días Miércoles y jueves de 16h00 a 16h40 10mo “B”; y jueves de 15h00 a 15h40, viernes de 14h00 a 14h40 10mo “A”. Para desarrollar las siguientes actividades consultar las páginas 33 a 42 del texto integrado, sección de Estudios Sociales.   2.  Desarrolle las actividades de la pág. 33. 3. Grafique 6 diapositivas en su cuaderno en donde exponga lo más esencial de los temas relacionados a “Los seres humanos seres sociales” (pag. 35 a 37). 4. Sintetice el tema de cultura en 10 líneas (37 a 42).   5. Resolver las actividades de la pág. 42.     6. Proyecto “La diversidad cultural a lo largo de la historia” consulte fuentes primarias de información y anote dos definiciones para cada uno de los siguientes términos: cultura, diversidad e historia.      7. Compromisos: TOMAR LAS FOTOS DE ESTE TRABAJO Y ENVIAR HASTA EL VIERNES 20 DE NOVIEMBRE HASTA LAS 18H00
ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES:  ESTA PLANIFICACIÓN SIRVE PARA LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
OBSERVACIONES: ·         Desarrollar las TAREAS en el cuaderno de materia.  ·         Recalco que todos los días pueden preguntarme sus inquietudes en horario de 13h00 a 18h30, vía WhatsApp del curso.

 

ELABORADO	revisado	APROBADO
docente: Lic. José Aucapiña.	Director de área: Lic. Jose Aucapiña	VICERECTORA (E) Lic. HILDA PACHECO
firma	firma:	firma:
fecha: 16 de noviembre de 2020	fecha: 16 de noviembre de 2020	fecha:

 

FICHA DE APRENDIZAJE CONTEXTUALIZADA

MICROPLANIFICACION  PROYECTO

1.- DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Ciencias Sociales	ASIGNATURA: Historia	CURSO: 1ro		PARALELO:  A	DOCENTE: Lic. Jose Aucapiña
UNIDAD DE PLANIFICACION:  2 PARCIAL	TITULO DE LA UNIDAD:			EL ORIGEN DE LA HUMANIDAD
QUIMESTRE: 1Q Semana N.- 12	FECHA INICIO:     16-nov-2020		FECHA DE ENTREGA: 20-nov-2020

 

VALORES	Reconocimiento a la diversidad, empatía, comunicación efectiva.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA	Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la vida y su diversidad a partir del estudio de su origen, importancia y retos, y su compromiso para mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral, la continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la empatía y comunicándolos de manera oportuna.

 

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE    (DOCENTE- ESTUDIANTES)
AMBITO:  LA VIDA Y LA DIVERSIDAD                                                            PROYECTO: “La diversidad cultural a lo largo de la historia”
TEMA		EL ORIGEN DE LA HUMANIDAD
SUBTEMA	Evolución de los homínidos – Arte y religión en el paleolítico y el neolítico – Las construcciones megalíticas.
1.-Participar en la clase virtual en la plataforma Zoom los días Martes de 16h00 a 16h40. Para desarrollar las siguientes actividades consultar las páginas 60 a 65 del texto de Historia.   2.  Grafique 6 diapositivas en su cuaderno en donde exponga lo más esencial de los temas relacionados a “El impacto de la domesticación de plantas y animales” (pág. 60 a 62). 3. Desarrolle las actividades de la pág. 62. 4. Realice un listado de las tareas que estaban destinadas a las mujeres y compare con el contexto actual.    5. Proyecto “La diversidad cultural a lo largo de la historia” consulte fuentes primarias de información y anote dos definiciones para cada uno de los siguientes términos: cultura, diversidad e historia.      6. Compromisos:   TOMAR LAS FOTOS DE ESTE TRABAJO Y ENVIAR HASTA EL VIERNES  20  DE NOVIEMBRE HASTA LAS 18H00
ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES:  ESTA PLANIFICACIÓN SIRVE PARA LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
OBSERVACIONES: ·         Desarrollar las TAREAS en el cuaderno de materia.  ·         Recalco que todos los días pueden preguntarme sus inquietudes en horario de 13h00 a 18h30, vía WhatsApp del curso.

 

ELABORADO	revisado	APROBADO
docente: Lic. José Aucapiña.	Director de área: Lic. Jose Aucapiña	VICERECTORA (E) Lic. HILDA PACHECO
firma	firma:	firma:
fecha: 16 de noviembre de 2020	fecha: 16 de noviembre de 2020	fecha:

 

 

                FICHA DE APRENDIZAJE CONTEXTUALIZADA

MICROPLANIFICACION  PROYECTO

1.- DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Ciencias Sociales	ASIGNATURA: Historia	CURSO: 2do		PARALELO:  A-B	DOCENTE: Lic. Jose Aucapiña
UNIDAD DE PLANIFICACION:  2 PARCIAL	TITULO DE LA UNIDAD:			EL CRISTIANISMO
QUIMESTRE: 1Q Semana N.- 12	FECHA INICIO:     16-nov-2020		FECHA DE ENTREGA: 20-nov-2020

 

VALORES	Reconocimiento a la diversidad, empatía, comunicación efectiva.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA	Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la vida y su diversidad a partir del estudio de su origen, importancia y retos, y su compromiso para mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral, la continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la empatía y comunicándolos de manera oportuna.

 

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE    (DOCENTE- ESTUDIANTES)
AMBITO:  LA VIDA Y LA DIVERSIDAD                                                            PROYECTO: “La diversidad cultural a lo largo de la historia”
TEMA		EL IMPERIO CAROLINGIO
SUBTEMA	Del reino franco al imperio Carolingio – El Renacimiento Carolingio
1.-Participar en la clase virtual en la plataforma Zoom los días Martes de 15h00 a 15h40 2DO “A”, y el Viernes de 15h00 a 15h40 2DO “B” . Para desarrollar las siguientes actividades consultar las páginas 44 a 51 del texto de Historia.   2.  Elabore una síntesis de 10 líneas sobre las cruzadas y su cronología. 3. Elabore un glosario con los términos resaltados en el tema 5 y grafique 4 métodos utilizados por la inquisición. 4. Elabore una sopa de letras con 10 términos referentes al origen de las universidades.   5. Proyecto “La diversidad cultural a lo largo de la historia” consulte fuentes primarias de información y anote dos definiciones para cada uno de los siguientes términos: cultura, diversidad e historia.       6. Compromisos:   TOMAR LAS FOTOS DE ESTE TRABAJO Y ENVIAR HASTA EL VIERNES 20  DE NOVIEMBRE HASTA LAS 18H00
ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES:  ESTA PLANIFICACIÓN SIRVE PARA LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
OBSERVACIONES: ·         Desarrollar las TAREAS en el cuaderno de materia.  ·         Recalco que todos los días pueden preguntarme sus inquietudes en horario de 13h00 a 18h30, vía WhatsApp del curso.

 

ELABORADO	revisado	APROBADO
docente: Lic. José Aucapiña.	Director de área: Lic. Jose Aucapiña	VICERECTORA (E) Lic. HILDA PACHECO
firma	firma:	firma:
fecha: 16 de noviembre de 2020	fecha: 16 de noviembre de 2020	fecha: